За останні роки в Україні відбулася тиха, але дуже показова революція у STEM-освіті (наука, технології, інженерія, математика). Традиційно ці сфери вважалися «чоловічими», однак статистика олімпіад, хакатонів і вступних кампаній у технічні виші демонструє іншу картину: дедалі більше дівчат не просто обирають STEM, а й досягають у ньому найвищих результатів.
За даними МОН та організаторів всеукраїнських олімпіад, у деяких дисциплінах — зокрема в інформатиці, математиці, біології — частка дівчат серед переможців і призерів вже перевищує 50–60%. На олімпіадах з програмування в окремих областях дівчата стабільно посідають перші місця, а на міжнародних змаганнях українські школярки й студентки привозять медалі та спеціальні відзнаки.
Цьому сприяють цілеспрямовані програми підтримки: «Дівчата STEM» від Центру «Розвиток корпоративної соціальної відповідальності», освітні ініціативи від Google, Cisco, EPAM, SoftServe та інших IT-компаній. Вони організовують безкоштовні курси з програмування, робототехніки, аналізу даних, менторські програми, стажування, конкурси проєктів, де учасницями є виключно дівчата або команди з їхньою обов’язковою участю.
У школах з’являються STEM-лабораторії, гуртки робототехніки, 3D-моделювання, де дівчата активно займають роль лідерок команд. Вчителів навчають позбавлятися стереотипів на кшталт «дівчатам гуманітарне, хлопцям технічне» й заохочувати всіх учнів пробувати себе у різних напрямках.
Рольові моделі також мають значення: історії успіху українських інженерок, айтішниць, науковиць, які працюють у міжнародних компаніях або дослідницьких центрах, стають темами лекцій, відеоблогів, публічних виступів. У підсумку формується нова норма: дівчина-програмістка чи інженерка — це не виняток, а звичайне явище.