Харківська область, одна з найбільш постраждалих від російської агресії, стала водночас і полігоном для інноваційних освітніх рішень. Тут за підтримки уряду України, ЄС, UNICEF та низки благодійних фондів будують модульні школи для дітей-переселенців і тих, чиї звичайні школи зруйновані або розташовані занадто близько до лінії фронту.
Такі школи — це сучасні, енергоефективні будівлі з металевих та дерев’яних модулів, які монтуються за кілька місяців. Вони утеплені, обладнані системами автономного опалення, генераторами та укриттями. Кожна школа розрахована в середньому на 300–500 дітей, має комп’ютерні класи, STEM-кабінети, інтерактивні дошки, бібліотеку та зони відпочинку.
Особливий акцент — на психологічній підтримці. У штаті кожної такої школи працюють психологи та соціальні педагоги, які проводять індивідуальні консультації, групові заняття, арт- і казкотерапію. Учителів навчають виявляти симптоми ПТСР, тривоги, депресії у дітей. Навчальні програми доповнені заняттями з безпеки, медіаграмотності, базової домедичної допомоги.
Для багатьох дітей-переселенців ці школи — перше місце, де вони знову відчувають стабільність: у них з’являються друзі, розклад, улюблені вчителі. За попередніми даними департаменту освіти, вже за перший рік навчання в таких закладах у середньому на 15–20% зросла успішність та відвідуваність у порівнянні з періодом хаотичного онлайн-навчання після переїзду.
Проєкт модульних шкіл у Харківській області став моделлю для інших регіонів — подібні навчальні заклади планують відкривати в прифронтових районах Запорізької, Миколаївської, Донецької областей. Це не лише про освіту — це про повернення дітям відчуття нормального життя попри війну.